趣味闯关

无“笔”快乐

芦台一小一二年级开展

【资料图】

无纸笔测试

提质增趣践“双减”，多元评价促发展。为创新学生评价方式，促进学生全面发展、健康成长。芦台第一小学开展了一、二年级期末无纸笔测试活动。

为开展好此次无纸笔测试，学校精心筹划，结合实际及学科课程标准和教学要求，制定了一、二年级无纸笔测试实施方案，严密组织，通过“闯关夺星”方式，创设情景，在游戏式、参与式、互动式的活动中，测评学生基础知识的掌握和素质技能的形成情况。测试融知识性、趣味性、活动性于一体，孩子们面对这种形式新颖、内容丰富的测试，抽签、答题、等待成绩，每个环节都比以往的考试更加认真，而孩子们开心的笑脸上，也洋溢着对“无纸笔”测评的喜欢。

“语”众不同

语文学科根据学生所学内容，对识字、朗读、背诵、口语交际能力等进行了全面考察。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字到朗诵再到口语表达环节，孩子们畅游于语文天地中，在有趣的活动中提高了语文素养。

孩子们或争先恐后地认读词语，或声情并茂地古诗背诵，每一关都笑意盈盈。经过重重关卡，同学们收获满满！收获星星的多少代表着孩子们在学习中的付出和努力，他们体会到学习的乐趣，体验着成长的幸福。

“数”你最棒

数学教师立足基础知识，结合了孩子们的实际生活，考察了学生对数的认识、口算和问题解决的能力。力争在考察中达成课程目标，形成核心素养，提高学生的实践能力。

数学学科围绕数学思维、实践操作、口算、生活中的数学等方面，考察学生口算能力、数学思维、动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高学生的数理思维和语言表达能力，激发学生学习数学的兴趣。

孩子们最期待的无纸笔测试，在一片欢声笑语中落下帷幕。丰富多样的游戏环节，每一关都充满了惊喜与挑战，孩子们在游戏中闯关，同时也对本学期的学习成果进行了检查。接下来，孩子们将在校园续写学习的新篇章，愿同学们在新学期乘风破浪、勇往直前！

【END】

供稿|于立华

编辑|张兰芳

初审|魏丽杰

终审|王立英